AI Readiness in U.S. Schools

このレポートについて

米国のK–12教育者と保護者を比較し、AIの理解、利用、学校のAIリテラシー教育への準備状況を調べた調査です。標本と重み付けの方法を示した上で、知識、自信、カリキュラムへの期待、説明・対話の必要性を整理します。教育者と保護者の認識の違いを把握でき、学校計画や保護者との連携に役立ちます。自信に関する回答は認識を測るもので、教育能力を独立に検証した結果ではない点に注意が必要です。

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